Laboratori Interculturali

Laboratori ludico-espressivi

Si tratta di percorsi ludico-espressivi volti a:

• coinvolgere il gruppo classe e favorire la collaborazione e l’ascolto;
• sviluppare diverse espressività e valorizzare competenze, interessi e talenti;
• comprendere e rispettare la molteplicità delle culture e dei punti di vista.

Si propone un approccio ludico tramite parole, musica, teatro, diverse forme di manualità, per portare ogni studente/ssa ad esprimere e sperimentare contenuti personali ed acquisire competenze specifiche.

Si possono anche prevedere laboratori pluridisciplinari che, utilizzando linguaggi differenti (letteratura, arti figurative, cinema, musica), affrontano un argomento e lo sviluppano attraverso la rielaborazione creativa e le capacità riflessive ed espressive dei singoli e del gruppo.

Si propongono due tipologie di laboratori:

• Laboratori ludico espressivi rivolti alle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado: sono percorsi diversi, strutturati in moduli di 16/20 ore, da svolgersi in orario scolastico, extrascolastico o durante l’estate. Ogni incontro ha una sua completezza: sviluppa una tesi, produce elaborati e concorre allo sviluppo complessivo del percorso.

• Laboratori ludico espressivi rivolti alle scuole dell’infanzia: sono laboratori narrativi bilingui che, a partire dalla lettura di una fiaba sia in italiano sia in una lingua straniera, propongono diversi tipi di attività per la rielaborazione dei contenuti. Sono percorsi trasversali che prevedono il coinvolgimento contemporaneamente di una figura esperta in laboratori e di una figura esperta in mediazione linguistico-culturale.

Personale dei laboratori interculturali

Esperti ed esperte della cooperativa AIPI che realizzano i laboratori interculturali sono educatori ed educatrici esperti in arti grafiche e figurative. Sono in possesso di diplomi specifici per gli ambiti artistici in cui svolgono la propria attività, hanno seguito specifici corsi di formazione e particolari stage. Hanno, inoltre, esperienza didattica in ambito interculturale sia in ambiente scolastico sia extrascolastico.